江戸川学園取手中学校・高等学校2017

校長の竹澤賢司先生

教育方針として「規律ある進学校」を謳う同校ですが、「規律」とは「思いやりの心」に支えられるものと校長は言います。「人格を磨くことは学力向上につながり、夢や目的をもって一生懸命勉強に打ち込むことは人格形成につながっていく。学校は『人づくり』の場です。ですから、生徒の夢は学校の目標なのです」と。

ここに見えるのは、広大なキャンパスの一部。
環境も人をつくる

竹澤校長：「歴史を紐解いてもそうですが、この変化の時代、努力している人にとって変化はチャンスになりますが、努力していない人には変化はピンチになります。そして、変化の時こそ２倍も３倍も努力して、道を切り拓いていけるような人材を育成してこそ教育だと思っています。魅力的な人材というのは、豊かな心を持っている人のこと。懐が深く、相手を理解するだけの教養を備え、しっかりした理念を持ち合わせていれば、相手によって態度を変えたりすることなく人品のクオリティーを維持できる。ですから、掛け値なく純粋に考え、行動できる中高時代にこそ、そういった基本を磨く必要があります」

ところで、よくいわれる「グローバル人材」ではなく、なぜ「世界型人材」なのでしょうか。

竹澤校長：「私は国語の教師でもあるのですが、日本語の豊かさは、まさに世界に誇る遺産です。ですから、日本語のもつ意味を大事にしてほしいのです。『型』は人をつくります。学問とともに礼儀やマナーも身につけ、我慢する力や継続する力も自分の型として体得する。そういったアイデンティティーこそ、『世界型人材』の根っこになるのです」

道徳の授業では先生の講話のあと、話し合い＆発表を行う

「道徳」は70分授業で、先生による講話が35分、話し合いと意見発表が30分、そしてまとめで５分。「友人の多様性を受容する」「ルールについて考える」など、毎回決められたテーマに沿って意見交換をし、人としてどうあるべきかを考えていくのです。

また、中１対象の「校長講話」は年に６回実施されますが、ここでは「リーダーの条件とは」というテーマで、野口英世や孔子、マザー・テレサ、二宮尊徳、リンカーン、福沢諭吉など（17年度の例）について取り上げ、生徒たちと同じくらいの年齢の時に偉人たちがどのように過ごしていたかを例に引きながら、リーダーの資質について語られます。

「校長講話」の感想を書いたノート。これで１クラス分

「道徳」の授業でも、「校長講話」でも、生徒たちは自分の感想をノート１ページに書いて担任の先生に提出します。ノート１ページ分といえばけっこうな文量ですが、その理由について校長はこう語ります。

竹澤校長：「書くことなくして考えは深まりません。書くことによって考えが整理でき、大事なものが自分の中に残る。そして、自分が納得したことは実行に移そうとしたり、他人に話そうとするなど、アクションを起こすようになります。それをくり返していくと、心も成長していく。ですから、本校では『心の教育』に限りませんが、『書くこと』は欠かせないのです」

生徒たちはもちろんですが、先生も同様です。生徒たちの感想に対して、なんと先生も同じくらいの文量のコメントを添えて戻すのです。「教師は個々の成長具合を見ながら、生徒をプラス思考に向かわせなくてはなりません。教師自身も研鑽しなければならないのは当然のことです」と校長。

このように生徒と先生が密度の濃い心のキャッチボールをくり返していくなかで、生徒たちは物事を深く考える習慣、そして道徳観を身につけ、人格を磨いていくのです。
ちなみに、書くことが普段から習慣づいていることから、大学受験のための小論文対策も特別必要ではなかったと語る卒業生も少なくありません。

「理数融合講座」の１コマ。お茶の水女子大学と提携した海辺の生物体験で、ヒトデを用いた減数分裂の観察を行った

すべての学びの根幹は授業にあり、です。そして、予習・復習の自学習のサイクルを身につけて「学びの型」をつくり、基礎学力の定着を図っていくのです。
50分授業が基本ですが、教科の特性を活かして「道徳」などの70分授業や100分授業（中１〜高１）、110分授業（高２・３）も適宜実施しているのは同校ならでは。また、土曜日は原則的に隔週登校で、100分授業を２コマ行っていますが、ここではたとえば英数国の難問や論述問題に取り組んだり、理科の充実した実験が行われます。

また、放課後に実施される課外授業は希望制ですが、中等部では苦手をつくらないよう不得意科目のフォローアップに力を注ぎ、高等部では得意科目をさらに伸ばすためハイレベルな内容に取り組みます。このような「取りこぼさない」「待たせない」体制も、同校の教育の厚みを示しているといえるでしょう。
ちなみに、中高それぞれ「理数融合講座」や「フランス語講座」など、学年の枠を超えた「無学年制課外」を実施しているのも同校の特色です。

「東大キャンパスツアー」に参加した生徒たち。
赤門の前で

そのものズバリ、東京大学への現役合格をめざすコースですが、「東大に合格させる」ことが第一義なのではなく、先生方は学問の素晴らしさにワクワク・ドキドキするような授業をめざしていると言います。ワクワク・ドキドキがあるからこそ、たとえば東大推薦入試で求める「尖った才能」を発掘し、開花させることもできるのでしょう。
以下は、同コースで行われているプログラムの一例です。

年に約３回、東大教授による「出前講義」を行い、同大で展開される学問にふれます。昨年度のプログラム例は「核融合エネルギー開発の最前線」「未来のロケット推進」「染色体を解析して分かること」など。

今年度より、「高校生のための金曜特別講座」をインターネット配信してもらう「金曜特別講座」をスタート。同校の大ホールにいながらにして東大の講座に参加できるもので、中等部生の積極的な参加も目立っているそうです。今年度前期のプログラム例としては、「ニュートリノの小さい質量の発見」「未来材料：チタン・レアメタル」「読み破る政治学」など。

亀田総合病院見学ツアーで。緊張しながらも、実地体験

チュートリアルとは、多くの大学医学部で教育の柱として採用されているもの。医療系の映画を観たあと、高１〜３がいくつかのグループをつくり、医大生のチューターも加わりながら問題点をピックアップし、議論をしながら解決策を考えます。正解の見えにくい問いに対して真摯に向き合う経験を積み、チーム力やプレゼン力、質問に対する対応力などを鍛えます。

「ディレクトフォース出前授業」の全体会の様子。「みなさん、本気で生徒に向き合ってくださるのがありがたいですね」と校長

昨年から始まった「ディレクトフォース出前授業」は、世界を舞台に活躍した企業や官界OBの方々で構成する一般社団法人「ディレクトフォース」の協力を得て実施されます。

毎回12人くらいの方が来校し、日本を背負って立つ子どもたちに自らの経験や信念を語り、対話する取り組みです。
人生の大先輩の方々との対話は、生徒たちにとって自分が手にしている羅針盤の針がふれる、大きなきっかけとなっているようです。

アメリカ・アカデミック・ツアーでの１コマ。
MITのグレート・ドームの前で

国際教育も幅広く行われていますが、全員参加のものとして、中３の関西・中国地方への修学旅行と高２の「カナダ修学旅行」があります。
中３の修学旅行は「歴史教育」「平和教育」「国際教育」をテーマに行われますが、「歴史教育」としては明治維新胎動の地である萩市へ。幕末の先覚者・吉田松陰が主宰した松下村塾を訪れ、日本の歴史を学びます。また「平和教育」としては広島市の原爆資料館を訪ね、被爆した方々の体験を聞きながら世界平和への祈りを胸に刻みます。そして「国際教育」としては、日本の大学で学ぶ留学生たちと英語を用いて異文化交流を図るといった、充実の内容になっています。

コミュニティホールには、XJAPANのYOSHIKIが弾いたクリスタルピアノがさり気なく置かれている

また、2014年から「アメリカ・アカデミック・ツアー」（中２〜高２／希望者）も実施していますが、これはハーバード大学やマサチューセッツ工科大学（MIT）、国連本部やスミソニアン博物館を中心に研修を行うもの。

「井の中の蛙大海を知らず」「「私の夢は、外資系金融機関で働くこと」「私の将来の夢は、国連で仕事すること」......これらは、生徒たちのツアー終了後の感想文のタイトルですが、タイトルを眺めているだけで、初めて見聞きしたことに胸を突かれ、心が揺さぶられたことがわかります。

ほかにも、昼休みを利用してネイティブの先生とおしゃべりを楽しむ「イングリッシュカフェ」（毎週火～金）や、夏休みに実施されるオーストラリア短期留学（中３・高１／希望者）など、多彩な取り組みがあります。

文武両道を貫く同校には、運動部18部、文化部11部、同好会15の合計44団体がある

このように、同校の教育はどの側面を切り取っても同じ顔が見えてきます。つまり「人格を磨き、学問を磨き、国際社会に貢献できる『世界型人材』を育成する」という、大きな大きな目標です。

竹澤校長：「１本の木がどんどん幹を太くしていくように、学齢とともに人間的に成長していくために、心の中にきちっとした軸を育てていく。自分の幹を太くしていってこそ、自分も他人も幸せにでき、互いにwin--winの関係を築いていけるのだと思います。これが、『世界型人材』になるためには重要なことです」

夢や志が人を育てる。この信念のもと、フィールドの広い、密度の濃い教育を展開する同校。生徒を見つめ、時代を見つめ、先生方が研鑽を積む同校だからこそ、その改革が止むことは恐らくないのでしょう。「これからの江戸取」にも注目です。