関東学院中学校高等学校

英語科主任　宮前州吾先生

横浜の街を一望できる小高い丘の上に、4万平方メートルを超す広大なキャンパスをもつ関東学院。歴史の重みを感じさせる恵まれた環境の中、キリスト教の精神に基づき、校訓「人になれ 奉仕せよ」を行動指針に、グローバルな社会に貢献する"人づくり"に取り組んでいます。
"人づくり"のベースとなる学力をつける上で、中2からは成績上位者を集めた「ベストクラス(通称)」を設置(高1までは6クラス中、1クラス)。勉強に気持ちが向いたら、いつでも「ベストクラス」を目指すことができるよう、毎年クラス替えを実施しています。高2以降はクラス替えを行わず、文系・理系に分かれて受験体制に入るため、「ベストクラス」(文系1組・理系6組)の位置づけも、難関大学合格を目指すクラスとなります。宮前先生は、高2から文系1組の担任として、この学年に関わってきました。

学校では授業に集中し、放課後はクラブ活動を頑張って、家に帰ったら勉強するなり、体力の回復に努めるなり、自己管理を徹底する。彼らが本気で取り組むからには、こちらもそれ以上の本気を見せなければなりません。教師の役割として、東大を目指す生徒にも、やりがいを感じてもらえるクオリティの高い授業を提供すること、一人ひとりを全力でサポートすることを心掛けていました。クラブ活動に真剣に打ち込む生徒は、勉強も頑張ると決めた時点で、時間の使い方を工夫するようになります。集中力も高いので、楽な道を選ばない彼らに引っ張られ、非常にいい雰囲気で学校生活の充実を図れるクラスになっていきました」

野球部の生徒は慶応義塾大学に、マーチングバンド部の生徒は早稲田大学に合格。次々と寄せられる吉報の中、最後に届いたのが「東大合格」だったと宮前先生。
「センター試験の結果が思わしくなかったので、二次試験では東大受験を回避し、合格する可能性の高い一橋大や筑波大を受けさせるという選択もありました。ベストクラスの生徒は国立大合格が期待されているため、それに応えるために、安全な大学を勧めるという方法もありましたが、彼が東大を目指して頑張ってきた日々を知っていただけに、それはできませんでした。チャレンジの結果『その思いが届いた！』という知らせを、昼食をとっている最中に聞いた私は、気が動転して『もう一度見てから電話して』と言ってしまいましたが、彼のほうが余程落ち着いていたのか『何度も確かめたから大丈夫』と言われてしまいました（笑）。ともに難関大への進学を目指していた他の生徒たちも、私がその吉報を知らないと察して、彼の合格を伝えてくれました。自分は届かなかったけど、仲間の合格は心から祝福できる。そんなクラスを築けたことを今では誇りに感じています」

世界でも活躍するO.C.C（ハンドベル部）

同校では今春、一般クラスの合格者数も大きく伸びて、GMARCHには前年に並ぶ108名が合格しました。その要因を、宮前先生は「6クラスの担任が、生徒一人ひとりと向き合い、求めているものに応えていった。それが大きかったと思う」と分析します。 「例えば、私のクラスには運動部の生徒が多く、忙しいので、1組の授業を担当する全ての教員が復習しやすい授業を心がけました。
また、担任としては模擬試験の結果が出るたびに、一人ひとりにコメントを書いて返しました。読解力、語彙力など、教科の柱となる力がどの程度あるのか。そうした情報をグラフなどから読み取り、どうすれば弱点を克服し、得点につなげられるかを考えて、『参考書や問題集は何を使っている？』『あなたにはこれがオススメですよ』『あの問題集を使っていると言っていましたが、何回解きましたか？』『次の模試までに何回やりましょう』など、具体的なアドバイスや次の目標を書いて伝えたのです。それが口頭で伝えるよりも響いたようで、生徒は意識して実践してくれました。

1924年創部のサッカー部！

生徒のほうから聞きに来てくれれば、どの教員も快く応えるので、一層信頼関係も深まっていったように思います。ベストクラスとはいえ、勉強に自信を持てない生徒が多かったため、努力が成果に結びつく実感を味わえるまでは『否定しない』ということも、心がけていたことのひとつです。思っていたほどには伸びていなかったとしても改善されたポイントを必ず見つけて励ます。生徒の『こうしてみよう』という思いを打ち消さず、まずは受け止める。ちょっとした気づかいで、やればできるという実感を味わい、次第にたくましくなっていく姿は、私にとっても励みになりました」

廊下に貼られた理科の実験レポート。
どれも力作揃いです。

関東学院は、GMARCHの中でも青山学院や立教に多くの合格者を輩出しています。上智や慶應義塾などの入試にも対応・合格できているのは、英語力を武器に受験を戦える生徒が多いからでしょう。「国語や社会の学びにより、文章を理解する力や、世の中の動きを学び、興味や知識量を増やしてもらったおかげ」と宮前先生は謙遜しますが、「コミュニケーション英語への移行を踏まえて、比較的早い段階から英語で表現することを指導してきた現高2の様子を見ると、模試で英語ができない生徒があまりいなかった」そうです。

オーストラリア短期留学

従来のオーストラリアと台湾への短期留学、ハワイ島理科研修に加え、オーストラリアターム留学や、セブ島での英語トレーニングツアーなど、新たな海外研修プログラム(希望制)を導入。学校で英語に磨きをかけるプログラムとして、「グローバルビレッジ」も始まっています。

技術部では溶接作業もお手のモノ！

今春の大学入試では東大の現役合格を筆頭に、学年の半数以上がGMARCH以上の大学に合格しましたが、宮前先生は「関東学院のポテンシャルはこんなものではない」と熱く語ります。「一般クラスの中に、英語、社会など、特定の教科ならベストクラスのメンバーと肩を並べる生徒もたくさんいます。そういう子がもう少し欲を出して中央、法政あたりにチャレンジすれば合格の可能性は大いにあるのです」（宮前先生）

ベストクラスと一般クラスの上位層の生徒を一緒に引っ張っていくにはどうすべきか。今年からまた高1に戻って、ベストクラスを受け持つ宮前先生は、自身の体験を活かし、高2からベストクラスに入った生徒に対して有効だったことを、一般クラスにも共有し、実践していこうと考えています。