江戸川学園取手中学校・高等学校2016

取手駅前で行われた「さわやかマナーアップ運動」。
地域交流にも積極的に取り組んでいます。

竹澤校長：本校は、『心豊かなリーダーの育成』を教育理念に、規律ある進学校として心力・学力・体力をバランスよく伸ばす、三位一体の教育に取り組んでいる学校です。世の中はグローバル化が進み、国際社会で活躍できる人材の育成が求められていますが、グローバル・スタンダードの最たるものは、知識やノウハウ、スキルよりもまず、優れた人格でしょう。何をするにも人がかかわるため、IQ（知能指数）だけでなく、EQ（心の指数）も豊かでなければ、真の国際人にはなれません。

『規律ある進学校』というと、「厳しい」「堅苦しい」「管理されている」など負のイメージを持たれがちですが、そうではありません。規律は、人間社会でお互いを大事にする精神ととらえるのが本筋です。つまり、規律を支えているのは思いやりであり、規律が青少年を育てるのです。
本校では「時を守り、場を清め、礼を正す」を生活目標として掲げています。たとえば、校門での一礼も開校以来、取り組んでいることの1つですが、強制ではありません。学校は切磋琢磨する場。「始まりと終わりに礼をするのは当たり前」ということに気づけば、自然とやるようになるからです。

高校の卒業式で6カ年特別皆勤賞を授与していますが、毎年受賞者が60〜70名います。卒業生は約400名ですから多いほうだと思います。遅刻や欠勤が多くてはリーダーにはなれません。当たり前のことをコツコツやって、はじめて信頼を得られ、周りから押し上げられてリーダーになっていく。それが社会というものであり、そういう意味では非常に頼もしく感じています。

教師が講話（約30分）を行った後、生徒がディスカッション（約30分）を行い、最後に教師がまとめをします。心で感じたものを行動に移して、はじめて道徳心が高まるため、生徒はその日の授業で感じたことや考えたことをノート（1ページ）に書いて提出します。それに対して先生も同じ量の返事を書きます。教師は授業にしても、道徳にしても、真剣に向き合っていることを示すことが大事。それが本校の心の教育の真髄です。

『校長講話』も、『リーダーの条件とは』というテーマで年６回実施しています。野口英世、マザー・テレサ、リンカーン、福澤諭吉など、偉人たちが生徒と同じような年齢の時に、どのような生き方をしてきたのかを例に挙げながら、リーダーの資質について話をします。二宮尊徳は、道徳なくして改革なし。人の幸福はどこにあるのかを説き、成果をあげた人にはお金でなく新しい農具を与えました。そういう生き方を熱く語ることで、生徒たちはいろいろなことに気づき、ものごとの価値を自分で認識することができるようになります。

理科では実験を主体とした体験型の授業を展開。

竹澤校長：本校では『授業が一番』をモットーに、予・復習に意欲的に取り組む姿勢や、授業を真剣に受ける姿勢をつくります。えどとりの朝は早く、8時頃には多くの生徒が登校して、読書や朝学習に参加しています。朝が早い生徒に、だらしない生徒はいません。授業は50分が基本ですが、教科の特性を活かすために100分授業や110分授業も組み込まれており、長時間の授業でも集中力を切らすことなく取り組んでいます。放課後の課外授業は希望制で、中等部では苦手科目を作らないよう、不得意科目のフォローアップに力を入れています。一方、高等部では得意科目を伸ばすことに力を入れて、ハイレベルな内容に取り組んでいます。もちろん部活動にも7割以上の生徒が参加し、熱心に活動しています。

さらに今年度より中等部の体制を変えて、東大ジュニア、医科ジュニア、難関大ジュニアの３コース制を導入。早い段階から将来の夢や目標をイメージさせることで、生徒が切磋琢磨するという、えどとりの学校文化が深まっています。中学生は、自分の適性に気付いていない部分もあるので、中学時代は夢が変わってもかまいません。「医者になりたい。だから自分は医科ジュニアコースに進むぞ」と思って入学しても、勉強をしていくうちに法科のほうが合っていると気づいたら、そこで変わってもいいのです。人生は自分で決めていくもの。中高時代に、自分の足でしっかり人生を歩むための基礎を築いてほしいと思っています。

入学式の日に話をしましたが、今春入学した生徒たちにとても意欲を感じるので、中２に上がる時に東大ジュニア、医科ジュニアを、ともに2クラスにしようと考えています（現在はどちらも1クラス）。定期試験の結果や生徒の希望を踏まえて選抜を行う予定です。3コース制は、快適に学校生活を送るための施策。「努力をすれば夢はかなう」というプラスのイメージで学校生活に臨み、学年を重ねるごとに人間的な成長を遂げてくれればいいと思っています。

中２の体験学習では信州の諏訪大社を訪問。

竹澤校長：本校では、ものの見方や考え方が広がるよう、イベント教育にも力を入れています。学校に居ながらにして、社会の第一線で活躍している著名人の講演を聞いたり、世界的な音楽家の演奏や古典芸能などを鑑賞したりする機会が豊富。好奇心や探究心を刺激する体験学習や社会科見学は、学年行事として3年間にわたり行います。

医師体験では実際の医療現場も訪問します。

竹澤校長：コース別の特色ある取り組みも充実しています。東大ジュニアコースは、高等部『東大コース』に直結するコース（高等部進学時に内部選抜あり）です。6カ年一貫の指導体制が整っており、東大の出前講義やキャンパスツアー、駒場祭見学、東大コース長講話、卒業生講話などを実施しています。医科ジュニアコースは、高等部『医科コース』に直結するコース（高等部進学時に内部選抜あり）です。中等部入学時から、医師を目指している生徒が入ってきていますので、今後、ますます医学部への進学実績は伸びることでしょう。このコースでは、病院見学、1日医師体験、ボランティア活動、大学の出前講義、医科講話や卒業生講話などを実施しています。難関大ジュニアコースの希望者は、東大ジュニアや医科ジュニアの出前講義などに参加することができます。また難関大学に進学した卒業生の講話やキャンパスツアー、キャリア教育などを実施します。