【教育関係者対象】ウェルビーイング教育セミナー　8/31に開催！

ウェルビーイング教育は、学習者の心身の健康と幸福を重視し、ストレス管理、感情認識、ポジティブ思考などのスキルを教え、学業成績だけでなく総合的な幸福感を促進する教育アプローチです。近年、学校や教育機関でウェルビーイング教育の重要性が認識され、実践が進んでいます。生徒たちが自己肯定感を高め、ポジティブな心の状態を維持しながら成長し、幸福な人生を築くための基盤を築くのに役立つ取り組みです。

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先生も生徒もみんな幸せになるウェルビーイング教育とは？〜ウェルビーイングと学力との意外な関係〜

１６：２０～１６：５５

【キーノートスピーチ】

中曽根 陽子（子育て教育探究ナビゲーター）

ウェルビーイング教育注目校！新渡戸文化中学校・高等学校の取り組み

１６：５５～１７：１５

【話者】

山藤 旅聞　副校長（新渡戸文化中学校・高等学校）　

奥津 憲人　ブランディングデザインチーフ（新渡戸文化中学校・高等学校）

トークセッション　ウェルビーイング教育を実践するために

１７：１５～１８：００

【出演者】

中曽根 陽子（子育て教育探究ナビゲーター）※コーディネーター

平方 邦行　（日本私学教育研究所 理事・所長　東京私学教育研究所 所長）

石井 俊二　キャリア・ラーニングデザインチーフ（新渡戸文化中学校・高等学校）

山藤 旅聞　副校長（新渡戸文化中学校・高等学校）

Happiness Creatorの育成

新渡戸文化中学校・高等学校には、自分だけでなく社会の幸せも生み出すHappiness Creator（しあわせ創造者）という最上位目標、”育てたい生徒像”があります。

不安定な未来を生き抜くための基礎力を養う教科学習(Core Learning)は、AI等を用いて個別最適化されており、それぞれの120%を目指しています。また、教科を横断した広い視野で物事を捉える力を養う教科横断授業(Cross Curriculum)は、「好きなこと」や「自分の関心」から始まる探究学習として、毎週水曜日、丸一日を使って実施しています。そういった学びがさらに発展した学びがチャレンジ設定学習(Challenge Based Learning)で、新渡戸文化の生徒たちはそれぞれの学びや問いから始まる社会課題に挑戦しています。これらの頭文字をとった新渡戸の3Cカリキュラムは、Happiness Creatorを目指した生涯にわたって学び続ける「自律型学習者」を育てる独特なカリキュラムといえるでしょう。

３つのコンピテンシーと４つのハピネスマインド

コンピテンシーとは、繰り返し経験を積み重ねることで身につけることができる力です。新渡戸文化中学校・高等学校では「自らコントロールする」「他者とつながる」「新しい価値を創造する」という３つのコンピテンシーを掲げています。さらに、６つの具体的な力を示し、全ての授業の目的がこのコンピテンシーを育てることに繋がっています。

また、全ての生徒が取り残されることなく学べる「心理的安全性」を高めるために、４つのハピネスマインドを大切にしています。生徒たちが自分らしく、今の自分を肯定し、できないことを可能性と感じながら、「ありがとう」を生み出すために「やってみよう」と学び出す。これが全ての教育活動でチャレンジを生み出す土台となっているといえるでしょう。